李守龙李守龙心理沙盘日记 123—以为注意力差通过训练就完事的家长，是不用推荐家庭心理沙盘的
前面咨询过的我们的家长梁小姐又给我发来了信息。梁小姐的孩子今年7岁，她描述小孩的主要问题是孩子上课不认真，做作业经常分心。明明会做的，但就是不写，考试成绩有两个极端，有时候成绩不错，有时候分数很低。后来经过了解，这是孩子注意力差导致的，这让她非常糟心。
我给梁小姐2个方案，第一个是用我们的家庭心理沙盘，按照我们的指导手册带着孩子一起做沙盘作业；第二个呢，如果家长按照我们的指导手册操作，效果还是不理想，那么可以参加我们的一对一在线指导年度服务。
最后报完价，梁小姐觉得，我们的费用跟辅导机构一个月的专注力训练班差不多价格，不过我们是在网上、以远程为主，如果没有效果，就没法把控了。而她日常可以去机构里，看看老师给孩子做辅导训练。
听她这么一说，我当时就觉得沟通下去没有必要了。
没想到两个月后，梁小姐又给我发来了信息。原来，梁小姐这两个月选择了机构的训练辅导，每节课300块，跨度两个月的套餐花了15000，但是效果也是一般般，所以梁小姐又回来问询了。
我跟梁小姐说，这个机构的收费并不算贵，如果觉得效果能接受，其实可以一直做。
梁小姐说：是有点效果，但是效果太慢了，而且机构的老师也说这个训练效果是因人而异，没办法知道什么时候才能彻底地改善过来。
听梁小姐这么一讲，我瞬间就觉得，家庭心理沙盘不用给她推荐了。因为梁小姐还是没有对注意力训练这个事情有一个正确的理解。她以为单纯花钱就能够解决，但是花多少钱？要多久时间？她也许没有这个耐心。
我说：训练效果这种事，就算医院也不会给你承诺的。
心理沙盘对孩子注意力的提升，主要是通过我们的特定的沙盘作业，调动孩子的触觉、听觉、视觉、语言、记忆、情绪、思维等多个方面，有效促进我们大脑神经的修剪和联结。
比如说我们的大脑顶叶是负责注意力保持的，有的人能够保持20分钟，有的人能够保持10分钟，但是有的小孩上课没5分钟就走神了。还有我们的大脑的前额叶负责筛选信息控制注意力，基底核负责优化注意力、前扣带负责分配注意力、调节注意力等等。 注意力的发展，不是一项简单训练的技能，它是大脑多个部分整体协调的结果。
另外，注意力差还跟心理问题、营养、家庭环境有关。
如果单纯经过训练就能解决注意力问题，那反倒简单了，不会有那么多注意力障碍的患者了。
同时，即便用了我们的家庭心理沙盘，也是要经过一定的周期才会看到效果。心急吃不了热豆腐，期望有限时间一定要有明显效果，到时候没有达到预期，还会觉得是家庭心理沙盘不行。
所以我建议梁小姐如果有效果还是继续参加线下机构的辅导。
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【李守龙家庭心理沙盘日记123】
