李守龙家庭心理沙盘，触发母子一体化，孩子注意力当然发展
今天给我们收到家庭心理沙盘的家长吕小姐，做了沙盘作业前的辅导——如何带孩子完成沙盘作业？
传统心理沙盘是给医生和心理咨询师用的，是作为治疗工具、辅导工具来使用的。一般的家长没有接受过专业培训以及丰富的案例经验，买回家只能当成是玩具。
没发挥作用还不是最坏的情况，最糟糕的是，在缺乏正确指导的情况下，家长强行在家做沙盘，这样就有可能对孩子造成二次伤害。
李守龙家庭心理沙盘，是带有李守龙老师精心编排的沙盘作业的，家长只要按照我们的指导手册，带孩子一起做沙盘就可以了。同时在家长收到沙盘以后，我们还会给家长做一次作业前的在线指导，这样就能更好的发挥家庭心理沙盘的辅导作用。
给吕小姐做的操作辅导主要包括3个方面，在这里我们重点讲一下第2个方面：母子一体化。因为刚好吕小姐就问过这个问题。
小孩今年6岁，主要问题是注意力涣散、性格内向，此外还有其他问题，如易发脾气，胆小等。
吕小姐以前也接触过心理学，也知道心理行业的乱象太多了。花钱没效果很普遍，更可怕的耽误病情或二次伤害，所以不敢贸然带孩子做辅导培训。
后来吕小姐通过视频了解了我们，并加了我。经过了解，下单了我们的家庭心理沙盘。
今天做辅导，吕小姐就特别关注：在情感上达到母子一体化，家庭心理沙盘是如何达到的？
母子一体化是专业术语，为了让吕小姐更容易理解，我举了3个例子：
（1）我们的身体内有一种镜像神经元，负责模仿学习。不同的作业场景和情节同时启发家长和孩子，家长那些轻松、愉快、活跃的情感感染孩子，孩子的镜像神经元跟着学习，相互作用，这个时候亲子之间的情感就会趋向一致。这种一致跟怀孕期的胎内环境（催产素）是一样的。
（2）沙盘作业中亲子互动配合的过程中，我们的身体会产生催产素，催产素会让我们感觉更加紧密，这个不是妈妈的专利，爸爸也可以有。
（3）孩子在2-6岁这个阶段，神经细胞蓬勃发育，通过沙盘作业特有的场景锻炼孩子大脑不同部分的神经，激发神经细胞超级连接。孩子在亲子安全自由的环境下，注意力加倍地增长。
一般的心理沙盘需要有丰富的技术经验才能进入母子一体化，但李守龙家庭心理沙盘，因采用个性化定制的沙盘作业，家长只要按照操作指引，在沙盘作业的过程中，就能慢慢地达到“母子一体化”。这是普通心理咨询师怎么努力也实现不了的。
吕小姐说我们的引导非常赞，比外面的老师强多了。
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【李守龙家庭心理沙盘日记116】
