李守龙新同事入职，从心理量表导入熟悉心理测评系统
以心理量表为核心心理测评系统，熟悉了心理量表导入的问题，也就掌握了心理测评系统使用流程。
因此，新同事入职，在学习使用心理测评系统时，都是从心理量表编辑器入手。心理学专业毕业的同学，了解完心理量表编辑器，自己都有想创业的冲动了。而对非心理学专业的同学来说，更是有一种“啊哈”的感觉。
前天上午，给新入职的同事，讲解心理量表及量表编辑器的使用流程。该同学是没有心理学背景的，需要找一个心理量表做样例。
分析时，随手找了个《中小学教师心理健康调查问卷》作讲解。这同学说：“这个试题我们做过的。通过软件后台的量表编辑器一分解，以前觉得高深的东西，原来这么简单啊。”
不是心理专业的人，通过量表编辑器将心理量表做解构，整个流程连讲解与操作一遍，十几分钟后，就可以成为这方面的“专家”了。心理测评系统/心理素质测评软件的核心地方，就是量表或问卷的软件化。这方面弄懂了，其他方面也就没有多大问题了。高职学历的同学熟悉心理测评系统后，每天可以导入4-5个常规心理量表。现在又有新力量加入进来，量表集成速度会更提速了。
这个速度推进下去，最终李守龙心理测评系统能包含多少个心理量表？不知道，我们从来不看心理测评系统内部的量表数量，以不屑于跟以数量为荣的商家为伍。只要用户有需要，我们就可以根据情况将所需心理量表导入进去，毕竟我们有业内唯二可以落地使用的量表编辑器。
有新同事入职，先通过学习心理量表编辑器，导入几个心理量表，自然就从总体上掌握了心理测评系统/心理素质测评软件。
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【在心理测评软件领域，兄弟们搞不定的找我们解决；我们解决不掉，也就不用在国内东奔西走了。】
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【李守龙博文日记总第1607篇，心理测评2022-059】
