李守龙李守龙心理沙盘日记260–与需要家庭心理沙盘的老师探讨：为何孩子的心理问题总是反复
今天收到了河北石老师的咨询，石老师想学习我们的李守龙家庭心理沙盘，我跟石老师说，如果是家长的话，那么我们的家庭心理沙盘是上手就能做。如果是老师的话，至少得学习3个月左右，才能完全上手。石老师觉得很惊讶，3个月就可以学会了吗？另外，为何家长反倒直接就能上手使用了呢？
石老师是河北某儿童辅导机构的负责人。他们机构现在有大概40个孩子，石老师自己就是一名心理咨询师。现在有一个问题一直在困扰着他们，就是有些孩子的情况，老是反反复复。在机构辅导的时候。是好好的，但是回到家里一段时间之后，又变回了老样子，他们的口碑或多或少地受到了影响。孩子总是来了又走，价格提不起来，招生也是一个头痛的问题。
所以石老师想尝试结合其他的方法来做辅导，在这么多的心理技术中，心理沙盘是公认比较容易入门的。她自己就参加过2个老师的沙盘培训课程，但是她发现，入门虽然简单，可是如果要真的想把这门技术用起来，没有几年时间的沉淀，很难做得到。
石老师要采购心理沙盘，然后就在网上搜到了我们。看了我们的介绍，居然发现我们还有给家长用的家庭心理沙盘，于是就给我打来了电话，想要学习我们的李守龙家庭心理沙盘。
跟石老师沟通过程中，围绕孩子情况反反复复的问题而展开。其他一些老师也有遇到过，其中最主要的原因就是，在辅导的时候，咨询师多数改变孩子的某些行为或认知，但是她的家庭养育环境和养育方法没有改变。回到家后，导致其问题的大环境没有改变，问题自然就容易反反复复了。
孩子刚出生的时候健健康康，没什么大问题，大不了就是发育慢一点。一开始有问题，都去看医生了，问题反反复复，那大概率就是他的生活环境（家庭环境）没有更改。
石老师很同意的我的说法。
家庭心理沙盘不是直接做治疗，而是介入家庭中，在家庭环境与场域中置入了净水石，通过沙盘作业，来调动与改善亲子关系。
我们研发的5大类沙盘作业，主要是针对孩子在情绪、性格和行为方面的问题进行纠偏和纠正，家长是很容易上手的，因为普通家庭的孩子没有那么多问题，家长只要带着孩子做我们对应的沙盘作业就可以了。而如果是老师来学，老师要面对孩子，形形色色的问题，那就必须要非常熟悉我们所有沙盘作业，才能够灵活运用。因为不是一个问题，也不是面对一个家庭，需要兼顾并掌握最常见的几个问题，并且达到熟练程度，需要3个多月时间才能掌握。李守龙家庭心理沙盘结合了故事疗法、认知疗法、行为疗法、催眠疗法等技术，不只改变孩子的行为和认知，而其背后实际是针对家长与家庭环境入手。这才是真正目的与归宿。
意识和现实行为互为因果，互相作用，只有这样，家庭存在的问题，包括孩子的问题，才能够比较好的得到解决，也就是孩子的问题不会那么反复的思路。目前看所有的心理咨询技术，如果不延伸到家庭，可能会取得短暂的效果，但大概率会出现反复的。只是不少同行看不到这一点，也做不到这一点。
石老师在深深叹服中，表达了要跟我们合作的希望。
最后为推荐了我们2000个沙具的套餐——这更符合他们机构当下的需要，并且赠送了她一套李守龙家庭心理沙盘作业书以及我们的在线作业辅导和视频课程。石老师很爽快地下单了。
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【李守龙家庭心理沙盘日记260】
