李守龙幼儿园的小孩抑郁情绪很普遍，也需要心理辅导室
上周我们去了本地的一所幼儿园看现场，这个幼儿园想要做一个心理辅导室，但是对于心理辅导室相关的标准并不清晰，经过老师介绍找到了我们，希望我们能够到现场给他们出一个具体的方案。
对接我们的张园长感叹说，现在就连幼儿园的小孩的都很多心理问题。他们学校一共是280个孩子，确诊自闭、多动的孩子就有差不多10个，另外虽然有一些孩子没有确诊，可是经过他们观察，有明显抑郁情绪的、焦虑的、好动的孩子至少超过20个。同时还有一些孩子，行为虽然没有那么明显，但是也能感受到他们的状态是非常不愉快的，抑郁情绪尤其普遍。
平时采购我们李守龙幼儿园版心理沙盘的心理老师也不少，但是我从来没想到孩子的问题居然已经这么严重了！
根据张园长的描述，问题孩子的平均数应该是已经达到或者超过10%了。那究竟是什么原因导致了孩子的问题呢？
张园长说，这是一个综合性的问题。
从社会的角度来看，我们整个社会的导向有问题，比如经济利益至上；而学校方面，其实也有问题，校长、老师们的压力也很大，孩子如果出点问题，要追责的，所以很多学校首先考虑的是避责，而不是怎么样去发展孩子的健康身心。而家庭呢？客观来说，80%的孩子的问题，都跟家庭相关、跟家长相关。为了房子、为了工作，家长不得不赚钱养家，为此花光了所有力气，他还哪里来的时间、精力陪伴孩子，关爱孩子呢？家家都有本难念的经，即使我们发现了问题，也只能提醒一下孩子家长，有的可能会听一下，有的也许不当回事。所以说这是一个综合的问题，不是单个方面造成的。
张园长说，心理辅导室建起来以后，我们要先给自己的老师做辅导，老师的心理有保障了，心理问题解决好了，才能更好地带小孩，才能教育好孩子。之后，我们还会针对有意愿的家长，给孩子做常规性的辅导，因为孩子焦虑、抑郁情绪的问题太普遍了，帮助孩子们做基础、常规的辅导，就相当于9年义务教育，先保障孩子都有书读，有学上。最后，如果条件成熟，那我们也会面向社区、街道的小孩去招生，帮助哪些有常规问题的孩子。那些有特殊问题的孩子，通常都是需要经过医生治疗，情况稳定的前提下，我们才去做辅导。
我相当佩服张园长的眼光和魄力。随后我们就在现场，给张园长规划了心理辅导室基本的功能分区，包括心理沙盘室、感统训练室、行为纠偏室等，但是详细的设备配置、装修，我们要回来做详细的方案才行。
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【李守龙家庭心理沙盘日记154】
