李守龙心理沙盘日记 112—用家庭心理沙盘3周,孩子不爱吃饭的问题改善
家长李先生反馈,孩子的胃口好了很多。家庭心理沙盘部署到李先生家,前后也就短短3周时间。这个时间段,就有如此效果,也远超过我们的预期。
李先生的孩子今年7岁,比较宠,家庭条件也不错。但是,家家有本难念的经。
对孩子,李先生和太太操碎了心。孩子内向胆小、注意力也很差,不爱吃饭,身体发育慢,各种问题。为此,从孩子5岁开始,李先生几乎每个季度都带小孩到医院去,又是调理肠胃,又是心理咨询。钱花了不少,可效果并不明显。
![](http://www.lishoulong.cn/wp-content/uploads/2022/07/0心理沙盘库房-合君惠友.jpg)
这个情况有点复杂,虽然我们的家庭心理沙盘对于提升注意力、纠正孩子不良习惯有很好的帮助,但面向这个孩子的问题,从哪里入手,即根本原因在哪里,才是关键,才能决定能否提供给李先生家庭心理沙盘。
我问李先生,你们有最近的心理测评报告吗?李先生说,有。于是跟我拍了照片过来。我看到这个测评报告是2024年3月份某三甲医院出具的,结果是可信的。对比了测评分析以后,我找到了2个突破口:(1)孩子的运动能力非常欠缺;(2)孩子的自信心偏低。
根据测评报告与日常表现,找到问题所在。
根据这2点,我对第2、4、5类的沙盘作业做了重点选配。第2类沙盘作业取自经典故事,但带有隐喻的行为与习惯纠偏,可同时启示孩子和家长。第4类沙盘作业借助沙盘场景,或明示、或暗示的指向性,完成一个个行为与习惯的大改造。第5类沙盘作业让孩子的左右脑进行有效对话,宣泄日常的情绪内心的压力。
为什么我要做这样的配置呢?因为运动、营养以及自信心都是相互影响的。
运动宣泄身体能量,营养促进身体发育。营养跟不上,身体发育慢、注意力偏低、运动能力弱,一比较就容易造成心理压力和负面情绪,恶性循环。
我跟李先生说,我们要双管齐下,通过家庭心理沙盘结合我们的指导,让孩子首先愿意吃东西,把营养补回来。同时,家长也要带孩子参加我们指导下的运动。沙盘作业,一方面是情绪宣泄,另一方面养成好的习惯。慢慢改变,这个过程中,自信也会增强。运动、营养、自信会良性发展。
当然我也告诉李先生:我们不是神仙,效果不是1天2天就可以看到的,需要耐心和时间。但只要听话照做,不会差太远。
![](http://www.lishoulong.cn/wp-content/uploads/2024/05/作业指导手册.png)
经过思考,李先生最后订购了我们一套家庭心理沙盘。现在是第3周,李先生反馈孩子这周的胃口好了很多,很稳定,下一步准备做运动提升。
得到李先生的反馈,我们非常高兴。
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【李守龙家庭心理沙盘日记112】