李守龙一次心理实验教学系统远程培训，重新认识心理沙盘库管同事
谁能想到负责心理沙盘库房的同事，竟然能给大学的老师讲解心理实验教学系统？而且整个过程很顺畅、回答心理实验老师的问题，也是有板有眼让人叹服，一点不亚于心理专业人员。
承接并中标某大学心理实验教学系统项目后，在产品安装后，就要进入培训阶段。可是由于内部人员的安排，在规定时间内很难抽调讲师针对这个项目做产品培训。
负责心理沙盘库房的鲁经理得知情况后，自告奋勇，将任务承接下来，只是提了一个条件：由心理专业人员与工程师2方面力量，帮着她熟悉这款心理实验教学系统软件。
这个条件一点不为过。于是安排心理专业毕业&工程师双料人员，跟鲁经理对接。用了1天1夜，将产品各功能、逻辑流程及心理实验课的大体背景搞明白了。
说实话，我对此还是有些担心的，虽然鲁经理懂心理沙盘相关的东西，但心理学的根基确实不扎实，更没有心理实验的任何概念。所以直到最后要进行远程培训了，我都是提心吊胆。
会议开始，客户方老师是坐在阶梯教室，通过大屏幕进入视频会议的。初步看有7-8位老师在座。搞得我这旁观者默默捏了一把汗。
经过初始2-3分钟的紧张后，鲁经理将自己的控场魅力逐渐发挥出来。按照事先准备的讲解与演示流程，稳步推进。
不知不觉，在有序的氛围中培训会议进行了50多分钟，已经讲解演示完毕，进入老师提问的阶段。这应该是产品培训中最考验人的环节。没想到，负责产品讲解的鲁经理，面对专业老师的提问，回答得恰到好处，获得受训老师与经销商的共同认可。
这完全超出我原来的预料。我担心可能在此处会有难以招架的情景发生，可实际证明我的担心是多余的。
这次会议培训心理实验教学系统，让我们内部重新认识了心理沙盘库管同事的实力。我想后面涉及心理测评系统的培训，不是不可以移交到这边来的。
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【李守龙博文日记总第1648篇，心理沙盘2022-056】
