李守龙圈子层级管理是心理测评系统教体局版与学校版的最大区别
教育局用的心理测评系统，跟学校用，关键区别在于人员管理的划分上。
某教体局的心理教研员了解李守龙心理测评系统，考虑为当地统一配置云部署的心理测评系统。也就是由教育局出面购置心理测评系统，这样辖区内所有学校，都可以使用该软件了。这种用户所用的心理测评系统架构模式，我们划归到集团类客户类。
从功能上来说，教体局使用的心理测评系统与单一学校配置使用几乎一样，区别在于服务的人数与子单位数量上，这跟集团类客户总公司与各个分公司的层级类似。
一般单个学校使用的心理测评系统，是按照班级划分的，而教育局使用心理测评系统（心理素质测评软件），按照学校+部门（班级）划分。
当然特殊点可能还有，有些人数多的学校，有按照级部（高一高二高三）划分的需要。这对按照圈子思路做架设的软件来说，不是什么难事。
圈子分层管理，是在朋友圈思路下衍生出来的层级管理模式，对组织单位来说，也就是自建下级部门（圈子）。李守龙心理测评系统在部门管理与人员管理上，就是按照圈子分层管理进行的。这样对多层级的组织机构来说，就是部门管理，对咨询机构来说可以按照不同类别做分类进行人员管理。
人员管理清晰了，指定测评与实施测评–查看报告及异常筛选–团体分析与数据导出，该有的功能都有了，也就没有其他问题了。
如果有，可能就是自己想用的心理量表要自己导入，那样就离不开量表编辑功能。
对心理专业出身的教研员来说，更看重的是数据导出。有数据了，无论是对上汇报工作，还是自己文章撰写，甚至跟其他科研团队合作，成为一笔财富。
而在筛选心理测评系统/心理素质测评软件的时候，其他常用功能具备情况下，更要看层级划分与管理的实现上是否灵活，其中圈子分层管理就是最重要的考量点。
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李守龙心理测评系统自带量表编辑器，支持80%以上的心理量表/问卷无障碍添加，便利地解决心理老师在使用心理素质测评软件中对个性化心理量表添加的痛楚。#心理测评系统#
【李守龙博文日记总第1356篇，2021-209】
